误区一：选理科低收入好　　很多家长和学生都指出，理工类学生比文科低收入前景好，所以竟然孩子选理科。　　实质上，未来的低收入趋势很难预测，读书文科和读书理科都不存在低收入上的风险。

文科和理科都有辽阔的发展空间，以后的前途是靠你自己的。并且，中考文科生们并非不能自由选择显文专业，还有很多半文半理的专业可供选择。　　现阶段而言，半文半理的低收入前景也非常不俗，有文科学生中考报的市场营销，现在做到市场才一年，年薪也有八万五。

　　退一步说，理科低收入好的前提也是要“懂”，如果孩子在理科方面不杰出，只为了现在还说道不许的大学低收入，一味渐从大众却压迫个性，只不会造成中考成绩都不理想，升学大关都过没法，何谈低收入前景呢？　　误区二：读书文科没什么用　　首先，这是众多社会种族主义。国家中考既然开办文科，就解释文科在社会上某种程度是人才。

从近几年低收入形势看，文理科就业率都基本相似。　　另外，高中家长和孩子要明白：大体上，理科招收之所以多，又样子较为好找工作，是因为我国还正处于工业时代。　　再行经过一段时间的发展，转入了商业时代之后，社会则将更加必须文科生了。

纵观各国发展形势，还包括周边的日本、韩国等许多国家都经历了这样一个过渡阶段。　　误区三：文科很更容易学　　很多家长和孩子自由选择文科众多理由是：理科没有期望了，数理化不懂，那就中选文科吧，文科更容易学。　　实质上，文科并非家长学生想象的那样非常简单。文科显然必须大量记忆的，但只能靠背书是远远不够的。

　　文科的中考能力由较低到低为识记、解读、应用于等构成，可见识记只是学文科 基本的拒绝，解读和应用于可玩性就大多了，这也正是文科中考安打的难题。　　误区四：理科不必须背书　　很多家长和孩子对文理分科的种族主义，是指出理科不像文科，不必须背书。　　中考化学生物的知识点十分多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都必须很长时间，这些都必须大量记忆。

　　另外，文科也不只是背书，文科拒绝的综合能力较为低，有时一个问题可以跨越几千年，并且牵涉到世界各国的地理问题和政治问题，这就必须较强的分析问题的能力和很广的知识面。　　误区五：回来大部队意味著到底　　1、“墙头草”现象。很多家长不干预孩子分科，孩子也以为回来大部队回头就到底，做到了文理分科的墙头草，实质上这是典型的盲目选科。　　2、根据传统观念，指出哪科将来有前途就中选哪科；　　3、学习态度很差，指出哪科省力好念就中选哪科；　　4、情感冲动，为了某个好朋友或忘了原班集体和班主任而选科；　　5、根据家长的拒绝而选科等等，这些都是盲目选科的展现出。

　　误区六：单凭成绩和兴趣确认　　有些孩子在文理分科面前，不不存在种族主义也不随大流，却也较为片面，单凭成绩或者兴趣选科。　　家长和孩子都必须明白：一门课程成绩的强弱有多种因素，无法起码凭某一门成绩的优劣就作出坚决自由选择。　　另外，兴趣是一项最重要指标，但是孩子却是还是青少年阶段，自身的经历所限，兴趣还没几乎展现出出来，现在的兴趣有可能只是表层的。

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